SuperDzieciaki to zbiór pomysłów na rozwijanie naturalnej ciekawości dzieci. Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym są ciekawe świata. Pochłaniają go wszystkimi zmysłami. Warto w nich rozwijać te naturalne skłonności i talenty zanim radość z odkrywania świata zostanie w nich stłamszona przez konieczność rozwiązywania zadań matematycznych, fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz nauki na pamięć rzeczy, których nigdy nie obserwowali w swoim otoczeniu. Według tego pomysłu prowadzone są zajęcia „Młodzi naukowcy” w Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA oraz Niepublicznym Przedszkolu Integracyjno-Językowym „Niezapominajka”. Jest to dwuletni program zajęć naukowych dla przedszkolaków. Zajęcia „Podglądamy przyrodę są programem rocznym i odbywają się w Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA. Materiały dodatkowe do zajęć oraz krótki ich opis znajdziecie Państwo w działach: Zajęcia Naukowe i Podglądamy Przyrodę.
Basiowe Gry Planszowe to zbiór darmowych gier planszowych dla dzieci, które mogą być pomocami dydaktycznymi w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej. Gry dostępne są w formacie PDF na stronie www.debinski.edu.pl. Wystarczy pobrać i wydrukować. Niektóre gry mają na tyle prostą szatę graficzną, żeby można je było drukować na domowych urządzeniach bez oglądania się na koszty. W większości przypadku potrzebne będą też pionki i kostki do gry, czasami również specjalne żetony. Starałem się, aby zdobycie tych dodatków nie było uciążliwe. Praktycznie wszystkie gry umieszczone w portalu jest używana przy realizacji podstawy programowej w przedszkolu. Czasami są też formą środkiem do świętowania nietypowych świąt w przedszkolach.
Darmowy scenariusz zajęć przyrodniczych „Definicja owocu i warzywa”. Celem zajęć są: zaciekawienie otaczającym nas światem; kształtowanie umiejętności obserwacji; edukacja matematyczna – grupowanie przedmiotów w zbiory, części wspólne; wprowadzenie podziału na owoce – warzywa; doskonalenie zdolności koncentracji
Darmowy scenariusz zajęć przyrodniczych „Przyroda ożywiona i nieożywiona”. Celem zajęć są utrwalenie definicji przyrody; wprowadzenie definicji: przyrody ożywionej i nieożywionej; rozwijanie edukacji matematycznej (przeliczania, pojęć: więcej-mniej, o ile więcej?, o ile mniej?); ćwiczenie orientacji przestrzennej: wprowadzenie pojęć: nad, pod, obok, za, przed; doskonalenie zmysłów; kształtowanie uwagi i umiejętności koncentracji
Darmowy scenariusz zajęć przyrodniczych „Co to jest przyroda?” Celem zajęć są: zaciekawienie otaczającym nas światem; kształtowanie umiejętności obserwacji, rozwijanie umiejętności matematycznych (w tym grupowania przedmiotów w zbiory, przeliczania, znajomości pojęcia: więcej – mniej); kształtowanie uwagi i umiejętności koncentracji
Materiały dydaktyczne na Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek obchodzony co roku 5 listopada. Udostępniamy Państwo za darmo materiały do pracy z dziećmi podkreślające edukacyjny, wychowawczy i kulturowy wpływ bajek i baśni na wychowanie najmłodszych. Pobierz Dzień Postaci z Bajek do druku (PDF) lub czytaj poniżej.
Materiały dydaktyczne na jubileusz „1000 lat Królestwa Polskiego”, czyli Opowieść o Wielkim Królu i Tysiącu Urodzin Polski. Pobierz 1000 lat Królestwa Polskiego w wersji do druku (PDF) lub czytaj poniżej. Część 1: Dawno, dawno temu w Krainie Polan Kochane SuperDzieciaki! Czy wiecie, w jakim kraju mieszkamy? Tak! W Polsce! Polska to nasza ojczyzna. Mamy tu miasta i wioski, góry i morze, lasy pełne zwierząt i łąki pełne kwiatów. Ale czy wiecie, że Polska istnieje już bardzo, bardzo długo? Jest starsza niż wasi dziadkowie, starsza nawet niż ich pradziadkowie. W naszym kraju rośnie jedno drzewo, które pamięta czasy początków Polski. To Cis Henrykowski – najstarsze drzewo w Polsce. Wszystkich innych, nawet słynnego Dębu Bartek, nie było na świecie, gdy powstała Polska. Wyobraźcie więc sobie, że nasz kraj istnieje już ponad tysiąc lat! Tysiąc! To tak, jakby Polska obchodziła swoje urodziny tysiąc razy! Sto lat to już bardzo dużo, a tysiąc to dziesięć razy więcej! To naprawdę bardzo, bardzo dawno temu. Kiedy Polska była jeszcze młodziutka, nie wyglądała tak jak teraz. Nie było samochodów, telefonów ani nawet telewizorów z bajkami! Ludzie mieszkali w drewnianych chatach. Wokół rosły wielkie, gęste lasy, w których żyły dzikie zwierzęta, takie jak niedźwiedzie, wilki, żubry i tury…
Dziś Dzień Bobrów. Czy jesteście gotowi na przygodę? Dzisiaj poznamy bardzo ciekawe zwierzątko. Mieszka blisko wody, ma śmieszny płaski ogon i bardzo, bardzo duże zęby! Czy wiecie, o kim mowa? Tak! To bóbr! Powtórzmy razem: BÓBR! Jak Wygląda Pan Bóbr (i Pani Bobrowa)? Wyobraźcie sobie duże, puchate zwierzątko, trochę jak bardzo duży chomik albo mały niedźwiadek, ale z wyjątkowymi cechami. Bobry mają piękne, gęste futerko. Jest ono brązowe, czasami jaśniejsze, czasami ciemniejsze. To futerko jest bardzo ważne, bo jest jak ciepły płaszczyk i chroni bobra przed zimnem, nawet gdy pływa w lodowatej wodzie! Brrr, nam byłoby zimno, ale im jest ciepło! A co jeszcze ma bóbr? Ma cztery łapki. Tylne łapki są specjalne – mają błonę między palcami, trochę jak u kaczuszki! Wiecie dlaczego? Żeby bóbr mógł super szybko pływać! Te łapki działają jak płetwy. Przednie łapki są mniejsze i bardzo zręczne. Bóbr używa ich do trzymania gałązek, jedzenia, a nawet do noszenia błota, gdy buduje swój domek! Teraz spójrzmy na pyszczek bobra. Ma małe oczka i małe uszka, ale za to jaki ma nos! Może nim świetnie wyczuwać zapachy. A pod noskiem… coś niesamowitego! Dwa ogromne, zęby z przodu! Wyglądają trochę jak wielkie siekierki. Wiecie, dlaczego nie są białe? Bo…
66. zajęcia z cyklu Młodzi Naukowcy miały za zadanie pokazać dzieciom jak w domowych warunkach wytworzyć piaski, w tym księżycowy i kinetyczny. Były to trzecie zajęcia w bloku „Nauka w kuchni”. Ideą tej serii trzech zajęć jest korzystanie z rzeczy, które są obecne w większości (o ile nie we wszystkich) polskich kuchni. Podczas tego spotkania przedszkolaki sprawdzały, jakie substancje obecne w domu można wykorzystać do sklejenia papieru. Dowiedziały się jaka jest historia kleju. Podczas zajęć szukały więc odpowiedzi na następujące pytania: Pytanie 294: Jak zrobić piasek kinetyczny? Pytanie 295: Jak zrobić piasek księżycowy? Książeczka z opisem eksperymentów do tego tematu oraz miejscem do notowania obserwacji przez dzieci jest do pobrania poniżej: Wersja: PDF | DOCX (Word). Uwagi do realizacji zajęć pt. Piaski: Aby móc zrealizować te zajęcia niezbędne będą: 2 szklanki piasku, 1 szklanka mąki ziemniaczanej, 2 łyżeczki płynu do naczyń, 4 szklanki mąki pszennej, 1 szklanka oleju, 3 miski, woda, kreda, nóż, stoper. Warto również zobaczyć materiały: | Zajęcia 1-12 | Zajęcia 13-22 | Zajęcia 23-34 | Zajęcia 36-44 | Zajęcia 45-47 | Zajęcia 48-54 | Zajęcia 55-57 | Zajęcia 58-63 | Zajęcia 64-66 | Zajęcia 35 i 67 |
Rodzeństwo to darmowa gra planszowa, w której nie sposób przegrać. Wymaga od graczy porównywania liczb i przeliczania w zakresie 6. Grze towarzyszy bajka, która opowiada historię związaną z fabułą gry. Gra powstała jako pomoc dydaktyczna na Dzień Rodzeństwa obchodzony 31 maja w Europie i 10 kwietnia w USA.
65. zajęcia z cyklu Młodzi Naukowcy miały za zadanie pokazać dzieciom jak w domowych warunkach wytworzyć ser biały. Były to drugie zajęcia w bloku „Nauka w kuchni”. Ideą przewodnią tego cyklu zajęć jest korzystanie z rzeczy, które są obecne w większości (o ile nie we wszystkich) polskich kuchniach. Podczas tego spotkania przedszkolaki sprawdzały, jakie substancje obecne w domu można wykorzystać do sklejenia papieru. Dowiedziały się jaka jest historia kleju. Podczas zajęć szukały więc odpowiedzi na następujące pytania: Pytanie 293: Jak zrobić ser biały? Książeczka z opisem eksperymentów do tego tematu oraz miejscem do notowania obserwacji przez dzieci jest do pobrania poniżej: Wersja: PDF | DOCX (Word). Uwagi do realizacji zajęć pt. Ser biały: Aby móc zrealizować te zajęcia niezbędne będą: mleko, sok z cytryny (lub kwasek cytrynowy), 2 wazy, garnek, kubek, łyżka, gaza opatrunkowa. Warto również zobaczyć materiały: | Zajęcia 1-12 | Zajęcia 13-22 | Zajęcia 23-34 | Zajęcia 36-44 | Zajęcia 45-47 | Zajęcia 48-54 | Zajęcia 55-57 | Zajęcia 58-63 | Zajęcia 64-66 | Zajęcia 35 i 67 |
