Słoneczne, letnie dni zachęcają do wyjścia z przedszkolakami na zewnątrz i pokazania, że matematyka nie jest tylko przedmiotem teoretycznym. Proponowane metody pracy warto wykorzystać również w edukacji wczesnoszkolnej w czasie roku szkolnego, gdy pogoda pozwoli prowadzić zajęcia w plenerze Motywacja dzieci do uczenia się wzrośnie, jeśli zobaczą, jak często mamy do czynienia z królową nauk w otaczającym nas świecie. Pierwotnie artykuł został opublikowany na łamach kwartalnika „Wczesna Edukacja” 2021/2. Ukaże się również we wrześniowym wydaniu „Dyrektora Szkoły”. Nadeszły wreszcie ciepłe miesiące i przedszkolaki spędzają więcej czasu na podwórku, a to dobra okazja do… ćwiczenia matematyki. Według zasad warunkowania klasycznego dzieci lepiej zapamiętują i przyswajają wiedzę, jeśli powiążemy ją z pozytywnymi emocjami, tych zaś na pewno będzie więcej w plenerze niż zamkniętej sali. Możliwość ruchu, ciepło i zielony kolor przyrody wzbudzą dobre skojarzenia. Zacznijmy więc od początku. Zanim dzieci wyjdą na zewnątrz, muszą przejść do szatni, a potem na podwórko. Można to przejście zakodować. Nauczyciel ma trzy zestawy kartek z narysowanymi strzałkami do przodu i do tyłu, które pokazują, jak trzeba iść. Strzałek jest pięć, ale droga jest znacznie dłuższa niż pięć kroków, dlatego należy liczyć kroki, a powtarzające się sekwencje tworzą rytm. W szatni można też liczyć ruchy niezbędne do…
π (Pi) to gra planszowa, w której dzieci szacują czy wyrzucą na kostce liczbę mniejszą czy większą od kolejnej cyfry w rozwinięciu liczbie Pi. Gra jest losowa i nie zachowuje klasycznej przemienności ruchów.
Tym razem niewiele o samych grach planszowych a więcej o mojej pracy jako wychowawcy w przedszkolu. Głównie zaś o tym jak ją sobie ułatwić i jak wykorzystać codzienne aktywności oraz przestrzeń do kształtowania umiejętności matematycznych. W sumie więc o tym, że edukacja matematyczna może być realizowana wszędzie. Artykuł ukazał się w 4 numerze kwartalnika „Przed szkołą” wydawnictwa Wolters Kluwer. A w przygotowaniu jest już artykuł o wspomaganiu nauki programowania na poziomie przedszkolnym, czyli zanim siądziemy do komputerów. Więcej na http://www.czasdziecinstwa.com.pl/warto-poczytac/
Dodawanie to darmowa gra planszowa, w której dzieci dodają wynik rzutu dwóch kostek. Suma nie przekracza 10 a dodatkowo gra wymaga podejmowania decyzji i przewidywania wyniku.
Kto ma więcej to darmowa gra – wyścig dla 2 dzieci. Jeden z graczy będzie wykonywał proste dodawanie z wynikiem w zakresie 0-99. Drugi z graczy będzie wykonywał mnożenie na cyfrach 0d 0 do 9. Potem będą porównywać wyniki. Kto będzie miał więcej, będzie mógł przesunąć swój pionek. Jako, że statystycznie większą szansę na lepszy wynik ma gracz dodający liczby to jego trasa jest dłuższa. Gra wymaga udziału przynajmniej jednej osoby znającej tabliczkę mnożenia.
„Wyspy matematyki” są darmowym wyścigiem, który wymaga umiejętności dodawania w zakresie 13. Gra wymaga również podejmowania decyzji kiedy warto płynąć a kiedy lepiej poszukać portu z większą sumą.
