Równowaga. 41. Młodzi naukowcy. Projekt SuperDzieciaki
41. zajęcia z cyklu Młodzi Naukowcy miały za zadanie pokazać dzieciom czym jest Równowaga. Były to szóste zajęcia w bloku „Ruch”. Podczas tego spotkania przedszkolaki dowiedziały się jakie obuwie najlepiej nadaje się do zajęć sportowych (szybkiego hamowania i zmiany kierunku biegu). W trakcie zajęć dzieci szukały odpowiedzi na następujące pytania: Pytanie: 200: Czy można utrzymać przedmioty na czubku palca? Pytanie: 201: Gdzie jest środek ciężkości koła? Pytanie: 202: Czy środek figury zawsze jest środkiem ciężkości? Pytanie: 203: Jak wyznaczyć środek ciężkości płaskich rzeczy? Pytanie 204: Jak ułatwić sobie trzymanie płaskich rzeczy? Książeczka z opisem eksperymentów, których tematem jest Równowaga oraz miejscem do notowania obserwacji jest do pobrania poniżej: Wersja: PDF | Word. Aby móc zrealizować te zajęcia niezbędne będą: brystol, nożyczki, nitka, mały odważnik, pinezka, flamaster, klej. Odważnik nie powinien być zbyt ciężki. Zamiast niego można użyć większej nakrętki na śrubę. Ma ona również tę zaletę, że łatwo ją przywiązać do sznurka. W przypadku braku tablicy korkowej i możliwości swobodnego przypięcia do niej papierowych kształtów można podzielić dzieci na pary. Zamiast pinezki wykorzystujemy wtedy wykałaczkę. To do niej, zamiast do pinezki, przywiązujemy sznurek z obciążeniem. Wykałaczką przebijamy figurę (blisko jej brzegu) tak, aby swobodnie na niej wisiała. Opadający sznurek wyznacza jedną z linii…