Szybkość. 43. Młodzi naukowcy. Projekt SuperDzieciaki
43. zajęcia z cyklu Młodzi Naukowcy miały za zadanie pokazać dzieciom czym jest Szybkość. Były to ósme zajęcia w bloku „Ruch”. Podczas tego spotkania przedszkolaki dowiedziały się jakie są metody pomiaru szybkości. Miały mierzoną prędkość w biegu oraz otrzymały wskazówki pomoce do poprawienia uzyskanych wyników. Dowiedziały się również czym prędkość różni się szybkości. W trakcie zajęć dzieci szukały odpowiedzi na następujące pytania: Pytanie 210: Jak mierzyć szybkość? Pytanie 211: Jak poprawić swój wynik prędkości? Pytanie 212: Jak inaczej mierzyć szybkość? Pytanie: 213: Jak biec, aby uzyskać największą prędkość? Książeczka z opisem eksperymentów, których tematem jest Szybkość oraz miejscem do notowania obserwacji jest do pobrania poniżej: Wersja: PDF | Word. Aby móc zrealizować te zajęcia niezbędne będą: kreda i stoper. W trakcie zajęć będziemy mierzyć przebiegnięte odległości. Oczywiście można to zrobić za pomocą odpowiedniej miarki, ale przedszkolakom trudno będzie porównywać liczby wyrażonej w centymetrach i metrach. Można podać wynik w samych centymetrach, ale wtedy liczby mogą być duże i zbyt trudne do porównywania przez tak małe dzieci. Narysowanie linii, do której dzieci dobiegły w określonym czasie w łatwy sposób wskazuje, kto jaki wynik osiągnął i która odległość była największa. Warto również zobaczyć materiały: Zajęcia 1-12 | Zajęcia 13-22 | Zajęcia 23-35 | Zajęcia 36-50