Ściśliwość powietrza. 04. Młodzi naukowcy. Projekt SuperDzieciaki
4. zajęcia z cyklu Młodzi Naukowcy miały za zadanie pokazać dzieciom czym jest Ściśliwość powietrza. Były to czwarte zajęcia w bloku „Powietrze„. Podczas tego spotkania przedszkolaki wykorzystując strzykawki zmniejszały objętość powietrza. Dowiedziały się też, że ściśnięte powietrze ma tendencje do rozprężania, choć nie do początkowego stanu. Zobaczyły, że nadmuchany balon działa jak silnik odrzutowy. Sprawdziły, że choć balony latają w nieprzewidywalny sposób, to można je zmusić do przelotu po wyznaczonej trasie. Podczas zajęć szukały odpowiedzi na następujące pytania: Pytanie 16: Czy powietrze można ścisnąć? Pytanie 17: Czy powietrze chce pozostać ściśnięte? Pytanie 18: Czy balon może zostać odrzutowcem? Pytanie 19: Jak zmusić balon, aby latał tam, gdzie chcemy? Pytanie 20: Jak poprawić osiągi latającego balonu? Książeczka z opisem eksperymentów do tego tematu oraz miejscem do notowania obserwacji przez dzieci jest do pobrania poniżej: Wersja: PDF | DOCX (Word). Uwagi do realizacji zajęć pt. Ściśliwość powietrza: Aby móc zrealizować te zajęcia niezbędne będą: Strzykawki różnej wielkości, balony, pompka do balonów, słomki do picia, sznurek, nożyczki, taśma klejąca. Wskazówka: Jeśli dzieci nie mogą jednocześnie zatykać otworu wylotowego i naciskać tłoka w doświadczeniach 16-17, to mogą zatkać otwór palcem i naciskać tłokiem (całą strzykawką) na twardą powierzchnię, np. stolik. Warto również zobaczyć materiały: Zajęcia 1-12 | Zajęcia 13-22 | Zajęcia…